为进一步深化产教融合，探索职业本科建设背景下校企协同育人新模式，推动专业建设与产业需求精准衔接，2026年8月21日，重庆工业职业技术大学设计学院副院长李传帅、产教融合发展中心主任詹华山、工业设计教研室主任张帆一行赴北京新华网总部深入调研新华网教育科创板块业务生态、平台资源与产业服务能力，新华网教育与科创事业中心融媒体产教融合负责人李欣池参加交流。双方围绕课程建设、人才培养、生产性实训基地建设、数字内容产业合作、职业教育出海等方面展开深入探讨。
调研座谈中，新华网方面详细介绍了教育与科创事业中心业务布局。依托央媒传播优势，新华网完整布局教育内容服务、教育技术服务、融媒体产教融合等业务板块，运营新华网教育频道、新华网教育论坛、“新华思政” 等品牌项目。凭借海外181个分社的全球化传播矩阵，新华网已打通职教出海通道；同时积极探索非遗产业化路径，联动央企开展文创项目开发，可对接主流视听平台实现学生作品商业化上线，同时具备参与人社部新职业标准研制、课程与教材开发的资源条件。
李欣池结合过往院校合作实践客观复盘，指出过去部分校企合作更多侧重品牌宣传、挂牌发稿，在教学落地、产业项目导入、学生实践就业赋能上存在短板，充分认可当前职业院校追求成果导向、项目化落地的合作导向。
校方调研组介绍学校办学与专业建设现状。重庆工业职业技术大学为国家级 “双高计划”建设单位，于2025年升格为职业本科大学。设计学院现有在校生1200余人，开设工业设计、广告艺术设计、数字媒体技术等 5 个高职专业及数字媒体艺术职业本科专业。第二轮 “双高”建设对接重庆“33618”现代制造业集群体系，以工业设计专业为核心对接现代生产性服务业，数字媒体艺术职业本科重点布局虚拟现实数字展示、交互设计、短视频直播三大培养方向。
针对当前职业本科建设和产教融合发展需求，双方重点围绕合作模式进行了深入交流。院校提出，新时代校企合作应从传统框架协议模式转向项目制、清单化、成果导向模式，合作内容需明确建设任务、责任主体、实施周期和评价指标，实现合作成果可量化、可考核。希望依托新华网在媒体传播、平台资源、产业链接等方面优势，探索共建生产性实训基地，将企业项目、产业资源引入校园，实现教学实践、产业生产和社会服务有机融合。
双方围绕未来合作方向进行了重点研讨。一是探索合作育人模式，以数字媒体艺术职业本科专业为载体，共建现代工程师班、拔尖人才培养班等人才培养项目，引入企业师资、课程资源和产业项目，提升人才培养质量；二是探索生产性实训基地建设，依托学校大渡口新校区产业空间资源，引入企业项目和产业资源，推动形成“教学—生产—服务”融合发展的实践平台；三是围绕人工智能数字内容生产开展合作，探索引入AI漫剧生产平台，支持学生开展数字内容创作，并推动优秀作品进入相关传播平台；四是围绕行业标准、职业标准建设开展合作，共同探索参与新职业标准、行业标准和专业建设标准制定。
新华网方面表示，将结合学校职业本科建设和专业发展需求，进一步梳理现有课程、平台、项目等资源，形成标准化合作方案，推动双方从资源交流向项目落地转变。双方一致认为，未来校企合作应坚持需求牵引、项目驱动、成果评价，通过发挥新华网传播平台、产业资源和品牌优势，以及重庆工业职业技术大学专业建设、人才培养和实践教学优势，共同探索职业教育高质量发展的新路径。
此次赴央媒走访调研，是学院深化职业本科产教融合建设的务实行动。双方一致认为，新时期产教融合要摒弃 “挂牌式” 浅层合作，将央媒传播优势、国际化平台资源深度融入教学、科研、产业服务全流程，以可落地、可考核的实体项目，实现校、企、生多方共赢。
